Alle Kinder lachen, singen und tanzen. In diesem Workshop lernen Teilnehmer*innen neueste Lieder kennen, die mit Kindern sowohl drinnen als auch draußen gesungen werden können. Dabei geht es sowohl um das Singen als auch um viele Bewegungsideen und Anregungen für den Einsatz in Kita, Schule und Verein. Zudem werden Lieder vorgestellt, die gut bei einem Fest präsentiert werden können. Und wer Reinhard Horn kennt, weiß, dass neben dem Singen und Tanzen das Lachen nicht zu kurz kommt.

Einfach mal etwas für sich tun, die Seele baumeln lassen, tief durchatmen und entspannen. In diesem Workshop ermöglichen wir unserem Geist eine tiefgehende Entspannung und Regeneration. Wir lernen regenerierende Atemtechniken kennen, gönnen unserem Körper langsame, erholsame und ruhige Bewegungen und zentrieren uns mit Klängen aus der Natur.

Es werden in diesem Workshop Improvisationsmethoden und Bilder vermittelt, die sich musikalisch und in den Bewegungsabläufen mit Gegenständen oder Lebewesen aus der Natur beschäftigen. Spielerisch bringen wir diese Bilder in den Körper und führen diesen damit in tänzerische Bewegungsqualitäten. Weiterhin werden kleine Choreografien und Tanzabfolgen zu den Themen „Biene, Blume, Wiese“ gezeigt und gemeinsam erarbeitet.

Die Bewegungsaufgaben sind erlebnisorientiert und auf das Zusammenwirken in der Gruppe ausgerichtet: Förderung von Teamwork, Kommunikation und Kooperation, Kennenlernen der eigenen Stärken und realistische Selbsteinschätzung. Alle bringen sich mit ihren persönlichen Fähigkeiten mit ein, nach dem Motto: Jeder ist wichtig! Entwicklung von Problemlösungsstrategien. Durch gegenseitige Hilfe und Unterstützung lernen sie ihre Ängste zu überwinden. Wenn sie es geschafft haben, wirkt dieses positive Gefühl anhaltend nach. Die Bewältigung der herausfordernden Aufgaben im „geheimen Garten“ wirkt sich positiv auf alle Gruppenmitglieder aus und stärkt somit ihr Selbstwertgefühl.

Altersempfehlung: 8 – 10 Jahre

Fantasiereisen. Geschichten und Vorstellungsbilder regen die Fantasie an und laden zum Träumen ein, das stimmt und ist wissenschaftlich belegt. Bewegte Yogageschichten laden die Kinder ein über Bewegung und Bilder tief in eine Geschichte einzusteigen, bei sich anzukommen und in dem Bewegungsspiel lebendig zu entspannen. Ich lade dich ein diese wunderbare Erfahrung auch zu machen.

Kaum ein Thema ist bei Beschäftigten, die in Kitas arbeiten, so gefürchtet wie die Aufsichtspflicht. Viele sehen sich ständig mit einem Bein im Gefängnis, andere hoffen, dass es schon gut geht. Das Seminar möchte unangemessene Ängste abbauen und Klarheit schaffen. Keine Patentrezepte, vielmehr eine Annäherung an ein scheinbar unbeliebtes Thema und Handlungshilfen für den Alltag werden angeboten. Klar ist: Es braucht die kompetente Entscheidung von Erzieher*innen. Konkret geht es um: eigene Grundeinstellung zum Thema Sicherheit, Betrachtung von Entscheidungsprozessen, Grundregeln für den sicheren Umgang mit Kindern, Betrachtung unvertretbarer Risiken und Handlungshilfen für den Alltag. Der Referent wird online hinzugeschaltet und wird nicht vor Ort sein.

Adrenalin und Cortisol – diese Hormone werden im Körper Ihres Kindes freigesetzt, wenn es gestresst oder angespannt ist. Meditation mit Bewegung bewirkt das Gegenteil, Entspannung tritt ein, auch Adrenalin und Cortisol reduzieren sich. Bewegungsmeditationen laden Kinder ein in und mit der Bewegung ganz vertiefend zur Ruhe zu kommen. Lass dich überraschen, du bist ganz willkommen zu dem Workshop.

Fühlen wir uns auf dem Boden sicher und fähig zu reagieren, erproben wir unser Gleichgewicht in größerer Höhe. Wir loten das Risiko aus, finden ein eigenes Zeitmaß, entwickeln einen eigenen Rhythmus von Aktivität und Entspannung und vertrauen in unsere Fähigkeiten ohne nach der helfenden Hand zu suchen! Bequeme Kleidung sollte mitgebracht werden und die Bereitschaft, barfuß unterwegs zu sein.

In diesem Workshop wird eine spannende, gut nachzuerzählende Bewegungsgeschichte für 3-6 Jährige mit vielen Anregungen für alle Sinne vorgestellt und selbst erlebt. Erlebbar ist diese Geschichte auch in kleinen Räumen mit wenig Material, sodass diese in jeder Kita- und Turnstunde eingesetzt werden kann.

Kreative Bewegungsaufgaben ermöglichen den Kindern einen selbstständigen und phantasievollen Umgang mit verschiedenen Klein- und Großgeräten und fördern nachweislich die Kinder in ihrer motorischen, kognitiven und sozialen Entwicklung. Eingebettet als Spielgeschichte „auf der Wiese ist etwas los“ lernen die Kinder alle ihre Sinne auf spielerische Art und Weise kennen. Der Aufforderungscharakter der Bewegungsaufgaben ist so groß, dass sie gemeinsam vielfältige, motivierende Ideen entwickeln, planen und umsetzen. Sie erleben das eigene Tun als bedeutungsvoll und entdecken dabei ihre eigenen Stärken und Handlungsmöglichkeiten, was sich in der hohen Spielfreude widerspiegelt.

Altersempfehlung: 4 – 8 Jahre

In diesem Workshop werden wir ganz in die Natur eintauchen. Sie werden die Kraft und Balance des Baumes spüren, und sich wie eine Kobra durch die Landschaft schlängeln. Wir werden fliegen wie Adler und den Mond und die Sonne grüßen. Wir werden unsere Sinne schärfen und die Natur riechen, fühlen und vielleicht sogar schmecken können. Der Workshop ist für Einsteiger und Fortgeschrittene gedacht und wird mit einer Traumreise in die Natur abgerundet.

Raus aus der Halle! Parkour als Ergänzung und/oder Alternative zum klassischen Kinderturnen. Grundfähigkeiten wie Kraft, Schnelligkeit, Balance und Geschicklichkeit werden im Freien um die situative Komponente erweitert und bieten so neue Herausforderungen!

In der heutigen Zeit sind auch die Kinder schon vielen Reizüberflutungen und Stressfaktoren ausgesetzt, da fällt es schwer sich zu entspannen, auch den Kindern. In diesem Workshop lernst du neben einer kleinen Einführung in den wissenschaftlichen Hintergrund wunderbare „Spannende Entspannungen“ für Kinder kennen. Sei neugierig. Du bist willkommen.

Naturerlebnisse spielen für das Umweltbewusstsein, aber auch die soziale und motorische Entwicklung von Kindern eine große Rolle. In der Natur ist alles in Bewegung – sowohl im übertragenen als auch im eigentlichen Sinne. In der Umweltpädagogik, wie dem FuchsMobil-Projekt des NABU Hamburg, wird dies genutzt, um Kindern die Natur mit allen Sinnen und auch mit Bewegung anschaulich näher zu bringen. Viele Methoden und Inhalte lassen sich auf den Alltag in Kita, Schule oder Sportverein übertragen. In diesem Workshop werden wir einige davon kennen- lernen und ausprobieren.

Ein wesentlicher Aspekt der Naturpädagogik ist die Wahrnehmung von Naturphänomenen mit allen Sinnen. Sie ermöglicht es, in der Natur ganz individuelle Erfahrungen zu sammeln und schafft einen persönlichen Zugang zu diesem Lebensraum. Unterschiedliche Altersgruppen zeigen für dieses Erlebnis jeweils besondere Bedürfnisse. Während Kinder im Kitaalter eher über die emotionale Ebene angesprochen werden, nutzt man bei älteren Kindern und Jugendlichen stärker den Erkundungs- und Forscherdrang. Für jede Altersgruppe bietet die Naturpädagogik entsprechende Herangehensweisen und Methoden. In diesem Workshop erhalten Sie einen theoretischen Einblick in die Besonderheiten und Bedürfnisse der verschiedenen Altersgruppen. Im anschließenden praktischen Teil lernen Sie verschiedene Spiele und Aktionen kennen und dürfen diese selbst erleben.

Können wir uns bewegen wie ein Tannenzapfen aussieht? Kann man sich biegen wie ein Baum im Wind? Diesen und anderen Fragen spüren wir in diesem Workshop nach. Wir spazieren durch einen imaginären Wald und probieren aus, wie wir mit den Dingen, die wir dort finden und sehen, zur Musik in Bewegung kommen können. Den Teilnehmer*innen werden umfangreiche Methoden und Beispiele aufgezeigt, wie Formen, Oberflächen und Gegenstände aus der Natur, die spielerisch mit den Kindern in Bewegung zu passender Musik umgesetzt werden können.

Mit Musik und Rhythmus lassen sich die Jahreszeiten spielerisch erleben. Das macht nicht nur Spaß, sondern dabei werden zahlreiche Basiskompetenzen für leichtes Lernen gefördert.

Kommt mit mir in diesem Workshop auf musikalische Entdeckungsreise. Mit einfachen Liedern, Versen und Instrumenten unterstützen wir den Aufbau eines stabilen LERNFUNDAMENTS durch die Förderung der sensomotorischen Entwicklung. Erhaltet zahlreiche Tipps und musikalische Anregungen, die leicht umsetzbar sind - wie z.B. zum Bauen von Instrumenten aus Natur- und Abfallmaterialien.

„Ist es wichtiger den Namen eines Käfers zu wissen, als ihn über die eigene Hand laufen zu lassen? Oder sollte ein Kind wissen von welchem Baum der Stamm ist, über den es balanciert?“ Als Naturpädagog*innen stehen wir oft vor der Herausforderung, den Bewegungs- und den Forscherdrang der Kinder zu stillen. Vor allem freies und unangeleitetes Spielen in der Natur wird dabei von den Kindern eingefordert. Jedoch ist bei Ausflügen oft eine Vermittlung von Naturwissen vorgesehen. Häufig ergibt sich daraus ein Gegensatz in den Forderungen der Kinder und denen der Pädagog*innen. Bei dem Workshop wollen wir herausfinden, wie „Naturerleben“ und „Naturwissen vermitteln“ verknüpft werden können, um beiden Anforderungen gerecht zu werden. Im ersten Schritt erfolgt ein theoretischer Einstieg in die Grundlagen des Naturerlebens. Im anschließenden praktischen Teil des Workshops werden wir verschiedene Methoden zum Naturerleben und zur Wissensvermittlung anwenden und reflektieren.