"Singen ist 'ne coole Sache" heißt es in einem der beliebtesten Lieder von Reinhard Horn und Singen bedeutet noch viel mehr. Singen schafft Kooperation, ist Seelenproviant, Kontakt, Resonanz, Empathie und Dialog. Singen stärkt Kinder in ihren Fähigkeiten und verbindet Menschen.

Unter Berücksichtigung der neuesten Erkenntnisse aus der Gehirnforschung stellt Reinhard Horn in diesem Workshop Lieder, Hintergrundinformationen, Bewegungsideen und vieles mehr zu dem Thema vor. "Mir ist wichtig zu vermitteln, dass es keinen Tag in Deutschlands Kitas und Grundschulen geben darf, an dem nicht gesungen wird." (Reinhard Horn)

Kinder spielen gerne. Kinder spielen alleine, zusammen mit gleichaltrigen Kindern, Älteren und Jüngeren. Das „Spielen“ hat einen enorm hohen Stellenwert in jeder Altersstufe. Spiele innerhalb der Gruppe helfen den verschiedenen psychophysischen Bedürfnissen von Kindern und Jugendlichen gerecht zu werden. Durch Spiele lernen. In dieser Fortbildung beschäftigen wir uns mit verschiedenen Kooperationsspielen für verschiedene Altersstufen, um den Anleiterinnen und Anleitern neue Ideen und Anregungen mit in die Gruppen zu geben.

Die Teamuhr tickt ständig. Neue Kolleg_innen, neue Kinder, neue Herausforderungen. Vieles ist gut - manchmal ist es auch an der Zeit, sich wieder abzustimmen. Wichtig dabei ist es, alle Kolleg_innen mitzunehmen und sich gemeinsam auf den Weg zu einer gesunden Kita zu machen. Wichtig dabei ist der Umgang miteinander. Am Beispiel der Werte im Team ist es ein Thema zum Mitnehmen und Umsetzen.

Wissenschaftliche Untersuchungen bestätigen, dass Yoga und Meditation einen positiven Einfluss auf die Gesundheit ausüben. Zudem fördert es auch Motorik, Sozialverhalten, Zu- friedenheit und Konzentration und steigert die emotionale Balance.

Gezeigt werden einfache, akrobatische Elemente für Kinder ab 4 Jahren, die spielerisch das Thema Kooperation, Sensibilisierung, Wahrnehmung und Koordination fördern. Weiterhin sollen viele Ideen vermittelt werden, mit denen Kinder ab 4 Jahren miteinander tänzerisch kreativ und kooperativ sein können.

Erarbeitung von Möglichkeiten und Grenzen im Sportalltag mit auffälligen Kindern für die Altersgruppe der 6 - 12-Jährigen. Dieser Workshop behandelt die Problematik und vor allem die Hilfsmöglichkeiten, schwierige Kinder in Sportstunden zu integrieren und sie auf vielen Ebenen anzusprechen. Besonderer Schwerpunkt sind Spieleinheiten mit einem hohen Motivationspotential, die viele psychomotorische Anteile beinhalten. Dieser Workshop macht Mut und zeigt Wege auf, Sportstunden als Integration dieser besonderen Kinder zu erfahren.

Mit dem Fokus auf die (psycho)motorische Entwicklung der Kinder und Jugendlichen erarbeiten wir uns an simplen und üblichen Turnhallensportgeräten verschiedene Übungen und Abläufe für die Turnstunde. Verschiedene Anreize für die Nutzung von Turngeräten, wie sie in den Sporthallen zu finden sind, stehen im Vordergrund und sollen die Trainerinnen und Trainer bei der Entwicklungsförderung ihrer ganz kleinen bis großen Schützlinge unterstützen. In diesem Jahr stehen hier besonders Sportgeräte und Übungen im Vordergrund, bei denen die Zusammenarbeit der Kinder und Jugendlichen gefördert wird.

Dieser Workshop verbindet das Lernziel Kooperation mit weiteren wichtigen Lernzielen im Kindergartenalter wie prosoziales Verhalten, räumliche Orientierung, Konzentration und Mut. Alle Spielideen sind niedrigschwellig: Sie erfordern weder von den Kindern noch von den Erziehern besondere sportliche Voraussetzungen, sind (meist) ohne Materialeinsatz zu realisieren und bedürfen keiner aufwändigen Vorbereitung. Alle Aktionen und Spiele werden nicht nur ausführlich erklärt, sondern in der Gruppe durchgespielt und reflektiert.

Stretch Relax

Mit Hilfe unterschiedlicher Dehnungsmethoden und -techniken für alle Muskelgruppen wird die Gesamtbeweglichkeit und Haltung verbessert, das Verletzungsrisiko gesenkt, Schmerzen gelindert und Stress abgebaut. Beweglichkeit ist eine der Grundkomponenten des körperlichen Trainings und Voraussetzung für ein gesundes und uneingeschränktes Leben. Nach einer theoretischen Einführung in die wichtigsten Dehntechniken werden wir unseren Körper in einer entspannten Stretch-Stunde verwöhnen. Dieser harmonische Wohlfühl-Workshop wird mit einer schönen Phantasiereise abgerundet.

Steht das Kind auf sicheren Füßen, kann es sich größeren Herausforderungen zuwenden, sowohl auf sich selbst bezogen als auch im Wechselspiel mit anderen Spielgefährten. Die Achtsamkeit bleibt grundlegend und begleitet den weiteren Entwicklungsweg der Kinder und die Beziehung zwischen allen Beteiligten. Wenige und eindeutige Regeln unterstützen das Verständnis dieser Bewegungsarbeit.

Für Pädagog_innen im Elementarbereich. Viel Selbsterfahrung! Und barfuß!

Unsere Kinder von heute brauchen morgen mehr denn je Zukunftskompetenzen wie Teamfähigkeit, Empathie und Durchhaltevermögen, um sich in unserer immer komplexer werdenden Welt zurechtzufinden. Was aber, wenn Kinder partout nicht zusammenarbeiten wollen? In diesem Workshop wird mit allen Sinnen gemeinsam gebaut, gespielt, geturnt, gebastelt, geforscht und gesungen. Denn in einer Welt, in der Mauern in den Köpfen und aus dem Boden sprießen und Misstrauen gegen alles „Fremde“ und „Andersartige“ wächst ist es wichtig, dass wir Kindern beibringen, dass jeder von uns die Möglichkeit hat, für seine Mitmenschen einen Unterschied zu machen und wir deswegen nicht nur an uns selbst, sondern vor allem aneinander glauben müssen.

Das gemeinschaftliche Erleben im Spiel bewirkt bei Kindern: Teamgeist entwickeln, Vertrauensschulung und Stärkung des Gruppengefühls. Spielerisch treten sie mit anderen in Beziehung und lernen mit Nähe und Körperkontakt zu anderen umzugehen. Sie entwickeln Problemlösungsstrategien und übernehmen Eigenverantwortung. Eine hohe Spielfreude und Erlebnisbereitschaft wirken sich positiv auf die Gruppendynamik aus. Es werden viele spannende Kooperationsspiele vorgestellt, die den Gruppenzusammenhalt fördern und viel Spaß machen. Altersempfehlung: 8 - 12 Jährige

Die tägliche Vielfalt von Eindrücken und Erlebnissen bringt Kinder häufig aus dem emotionalen und körperlichen Gleichgewicht. Sie haben Schwierigkeiten mit ihrer Haltungskoordination, können die Balance auf einem Bein nicht halten, nicht rückwärts laufen, ohne sich umzudrehen. Die Beherrschung des Gleichgewichts ist eine Basiskompetenz, die sich das Kind über Bewegung erschließt. Dadurch wird auch seine soziale und kognitive Kompetenz gestärkt. Mit Hilfe von spielerischen Bewegungs- und Atemübungen lernen Kinder, ihrem Körper und ihrer Wahrnehmung zu vertrauen, Wurzeln zu schlagen und ihr inneres und äußeres Gleichgewicht zu finden. Gerade der Yogaweg kennt eine Vielzahl spezieller Atem- und Bewegungsübungen für Kinder.

Bewegen und Lernen sind untrennbar im Lernprozess von Kindern miteinander verbunden. Sie lernen durch Bewegung. Die Förderung der Körperkoordination bei Kleinkindern legt den Grundstock für ihre spätere Auffassungsgabe für mathematische, sprachliche und naturwissenschaftliche Zusammenhänge. Ebenso sind die Orientierungsfähigkeit im Raum, die Bestimmung der eigenen Körper-Raumlage die ersten kleinen Schritte zum späteren mathematischen Verständnis. Dieser Workshop zeigt, wie Spielen, Toben und Lernen mit einfachen Spielen herrlich miteinander kombiniert werden können.

Kinder sind oft in jungen Jahren schon starken Belastungen ausgesetzt, die sie nicht verarbeiten können. Vermehrter Stress kann langfristig zu Beeinträchtigungen der Gesundheit führen. Kinder wissen oft nicht, was es heißt, »sich zu entspannen« und abschalten zu können. Gerade deshalb ist es wichtig und notwendig, dass Kinder sich aneignen, wie sie sich entspannen können. Es gibt unterschiedliche Möglichkeiten, Entspannungsübungen für Kids durchzuführen, die sich leicht in den Alltag, in eine Turnstunde oder den Kindergartenablauf einbauen lassen. Dabei steht eine spielerische Herangehensweise im Vordergrund.

Faszien - unser Bindegewebe - sind momentan in aller Munde. Ist das nur ein Modetrend? Faszien kommen im ganzen Körper vor, sie umhüllen Muskeln, Organe und Knochen wie ein großes Netz. Wenn man sie vernachlässigt, werden sie mit der Zeit spröde oder fangen an zu verkleben. In diesem Faszien-Yoga Workshop wollen wir dem Bindegewebe auf den Grund gehen. Wir sprechen über fasziale Zuglinien und sinnvolle Trainingsansätze. In einer schwungvollen und harmonischen Yoga-Stunde werden wir die Faszien ansprechen und somit auch unsere Muskeln und unseren ganzen Körper geschmeidiger machen.

Dieser Workshop bietet die Möglichkeit, mit der Bewegungsarbeit von Elfriede Hengstenbergin Berührung zu kommen. Wir wenden uns speziell dem Bodenmaterial zu: die Aufrichtung beginnt mit den Füßen. In dieser Arbeit geht es darum, im inneren und äußeren Gleichgewicht zu sein. Achtsamkeit ist hier die Grundlage und nicht ein Sich-Verausgaben. Die Geräte selbst laden dazu ein. Die achtsame Aufmerksamkeit in der Bewegung und gleichzeitig in der Beziehung zwischen Kind und Begleiter_in wirken ausgleichend auf die Atmosphäre in der Gruppe, im Miteinander. Für Pädagog_innen im Elementarbereich.Viel Selbsterfahrung! Und barfuß!

Resilienz ist mehr als Durchhaltevermögen. Mit diesem Begriff bezeichnen wir die Fähigkeit, mit Krisen umzugehen, widerstandsfähig zu sein und nach einem Rückschlag weiterzumachen, statt sich entmutigen zu lassen. Schon Kinder können Resilienz spielerisch üben: Wann habe ich heute weitergemacht, als es schwierig war? Wann habe ich Rücksicht auf ein anderes Kind genommen? Welche Stärke habe ich heute an mir entdeckt? Nach und nach wird die Förderung dieser Fähigkeit den Kindern transparent: Sie wissen, dass sie, während sie gemeinsam spielen, eigentlich auf einer anderen Ebene lernen. Die wachsende Reflexionsfähigkeit der Kinder hilft ihnen, Lernfortschritte bei sich selbst und bei anderen Kindern zu beobachten und den Erwachsenen rückzumelden.

„Nur ein gut funktionierendes Team kann gute Arbeit leisten." Interessante Kooperationsspiele und erlebnispädagogische Strategiespiele schaffen nachhaltige und unvergessliche Erlebnisse. Über erlebnisreiche sportliche Aktivitäten wird die Eigenmotivation, der Teamgeist und das Wir-Gefühl gefördert. Die praktische Präsentation unterschiedlicher Methoden vermitteln den Teilnehmer_innen ein umfangreiches und umsetzbares Repertoire für die eigene Arbeit im Team, wobei der Spaß nicht zu kurz kommt.

Gemeinsam zu spielen, bewegt. New Games sind schon lange nicht mehr "new". Aber in den Siebziger Jahren in den USA in der kalifornischen Alternativszene entstanden, ist das New-Games-Prinzip "spiele fair, spiele intensiv, tue niemandem weh" heute auch in Deutschland Teil des spielerischen Bewusstseins in Kitas und Kinder- und Jugendarbeit. Gemeinsam wollen wir den Kongress spielerisch ausklingen lassen. In großer Gruppe gemeinsam spielen. Wir spielen, lachen, singen, jubeln und machen einfach all das, was "New Games" ausmacht.